Kunstunterricht - Bildende Kunst

Bildungspläne der Länder

• Baden-Württemberg
  2.20 █:█▶ bildungsplaene-bw.de-BP2016-ALLG
  Übersicht der Bildungspläne - Reform 2016
   
• Bayern
  2.20 █:█▶ lehrplanplus-bayern-de
  Lehrpläne aller Schularten in Bayern
   
• Berlin
  2.20 █:█▶ berlin-de-rahmenlehrplaene
  Rahmenlehrpläne für Berlin
   
• Brandenburg
  2.20 █:█▶ bildungsserver.berlin-brandenburg-rahmenlehrplaene
  Rahmenlehrpläne und Materialien für Berlin und Brandenburg
   
• Bremen
  2.20 █:█▶ lis.bremen-de-bremen56.c.15219
  Rahmenlehrpläne für Bremen am Landesinstitut für Schule
   
• Hamburg
  2.20 █:█▶ hamburg-de-bildungsplaene
  Bildungspläne für Hamburg
   
• Hessen
  2.20 █:█▶ kultusministerium.hessen-schulsystem-bildungsstandards-kerncurricula
  Bildungspläne, Bildungsstandards und Kerncurriculae
   
• Mecklenburg-Vorpommern
  Bildungsserver nicht aufrufbar
   
• Niedersachsen
  2.20 █:█▶ nibis-de-curriculare-vorgaben_203
  Bildungspläne, Bildungsstandards und Kerncurriculae
   
• Nordrhein-Westfalen
  2.20 █:█▶ schulentwicklung-nrw-de-lehrplaene/
  Lehrplannavigator für NRW
   
• Rheinland-Pfalz
  2.20 █:█▶ lehrplaene-bildung-rp-de
  Lehr- und Rahmenpläne
   
• Saarland
  2.20 █:█▶ saarland-de-lehrplaenehandreichungen
  Lehrpläne und Handreichungen
   
• Sachsen
  2.20 █:█▶ schule-sachsen-de-lpdb
  Lehrplandatenbank
   
• Sachsen-Anhalt
  2.20 █:█▶ lisa-sachsen-anhalt-de-lehrplaenerahmenrichtlinien
  Lehrpläne und Rahmenrichtlinien
   
• Schleswig-Holstein
  2.20 █:█▶ lehrplan-lernnetz-de
  Lehrpläne des Landes Schleswig-Holstein
   
• Thüringen
  2.20 █:█▶ schulportal-thueringen-de-lehrplaene
  Lehrpläne der allgemein bildenden und der Berufsbildenden Schulen
   

Kunstwerke verändern / Colorieren / Malen nach Zahlen

Kunstgeschichte / Museum interaktiv

Interaktive Online-Malprogramme / Bildbearbeitung

Agamograph / Vexierbild / Streifenbild erstellen / 3d-Bilder

Literatur

Kunst nach Kunst

"Ich bin fertig!"

• Jeder Schüler hat ein unliniertes Skizzenheft ("Kreativheft"), in dem er/sie Comix, Muster, Pausarbeiten, 3D-Zeichnungen usw. erstellen kann.
  Wenn man als Lehrer eine Mappe mit Bildern aus Zeitschriften anlegt, können die Schüler diese auch abzeichnen.
   
• Ordner für jeden Schüler: "Ich bin fertig, was soll ich jetzt machen?!" mit Zusatzaufgaben.
   
• Ausschnitte aus Zeitschriften auf ein Blatt Papier (A4 oder Postkarte) kleben - Kinder sollen den Ausschnitt sinnvoll ergänzen.
  - Sprungbrett in der linken oberen Ecke - Thema: Freibad
  - Hinterlauf / Teil eines Tieres - Thema: Wolpertinger
  - Fenster mit herausschauender Oma - Thema: Was sieht die Oma
  - ...
   
• "Bin-fertig-Karten"
  Karten in drei Farben: "Subjekt-Prädikat-Objekt" - als Zeichenaufgabe
  - Subjekte: Ein Mann - ein Hund - eine Oma - ein Monster - ein Drache - eine Frau - ein Vogel - ein Geist - ein Vampir - eine Katze - eine Blume ....
  - Prädikat: steht - läuft - springt - schwimmt - hüpft - singt - tanzt - spielt - weint - putzt - fegt - ...
  - im Zimmer - im Wald - auf einer Wolke - im Bahnhof - vor einem Baum - am Bach - in der Höhle - auf dem Dach - auf der Straße - mit einem Hut - unter der Dusche - unterm Regenschirm - auf einem Berg - in der Badewanne - auf einem fliegenden Teppich ....
  mischen - austeilen
   
• Heft für jeden Schüler und Bleistifte in verschiedenen Härten: Zeichnen/Porträtieren von Mitschülern bzw Abzeichnen von Gegenständen aus dem Klassenraum und Etui
   
• Blätter für einen Kalender gestalten. Mit meiner Excel-Datei könnt ihr ein "ewiges Kalendarium" für Kunstkalender ausdrucken. Für A3-Kalender die Druckereinstellung verändern
   
• siehe auch Ausmalbilder und Mandala
   
• siehe auch Facebook-Gruppe: "Ideen für den Kunstunterricht"
  Mappe:"Ich bin fertig! - Damit diese Gruppe sichtbar ist, muss man angemeldet sein. Lohnt sich.
   
• siehe auch Tipps von Kunstlehrer.blogspot
   
• Frottage
  Materialien: Tapetenbücher, Holzbrett, Gullideckel, Schriftblock aus Bleisatz, Holzschnitt, Linolschnitt, Spaltschnitt, ...
   
• Inchies
  siehe auch   ▶ Anleitung
   
• Kinder Künstler Kritzelbuch: Anmalen Weitermalen Selbermalen
   
• Klebebandbilder
  Mit Abklebeband diagonale Muster auf das Bild kleben. Entstandene Restflächen ausmalen. Klebeband wieder abziehen
   
• Kunstbox / Artbook
  Eine Box / ein Buch über eine Kunstrichtung, einen Künstler oder ein Kunstwerk gestalten und füllen, ähnlich wie bei einer Collage - als Aufgabe über einen längeren Zeitraum.
   
• Murmelbilder
  Auf dem Boden eines Pappkartons ein Zeichenpapier befestigen. Nasse Farbe aufträufeln. Murmeln hinzugeben - durch Schrägstellen den Murmelverlauf beeinflussen und die Farbe verteilen  
• Die kreative Lückenfüller-Kartei für den Kunstunterricht
   

Literatur

Jahresthemen der SCHULKUNST-Ausstellungen Baden-Württemberg

Filme

Wikipedia

Filme

Literatur

Literatur

Literatur

Filme

Literatur

Abbildungen

Linktipps

Filme

Styropor-Collage

Puppenköpfe aus Sägemehl

Marionetten und Stabpuppen

Handpuppen

• ▶ Paul Klee
   ▶ Puppen - Bildersuche / Abbildungen bei Google
   ▶ Handpuppen für Felix
   ▶ Handpuppen in Anlehnung an Paul Klees Zündholzschachtelgeist
   ▶ Mein Handout für die Fortbildung: 'Puppen für Felix' mit Tipps zur Herstellung einer Modelliermmasse aus
   

Linktipps

Wikipedia

Abbildungen

Literatur

Farbige Zeichnung

Gegenständliche Zeichnung

Grafik

Malen mit Nichtfarben

Literatur

Abbildungen

Wikipedia-Artikel zu Zeichengeräten / Zeichenmaschinen und Hilfsmitteln

• ▶Pantograf
   
• ▶Spirograph_(Spielzeug)
   
• ▶Punktiergerät
   
• ▶3D-Stift
   
• ▶Ellipsograph_des_Archimedes
   
• ▶Fadengitter
   
• ▶Harmonograph
   
• ▶Integraph zum Zeichnen des Integrals eines Funktionsgraphen
   
• ▶Burmester-Schablone
   
• ▶Tomahawk_(Zeichengerät zur Dreiteilung eines Winkels)
   
• ▶Zentrierwinkel
   
• ▶Radierschablone
   
• ▶Reißbrett
   
• ▶Zaubertafel
   
• ▶Reißschiene
   
• ▶Straklatte
   

Filme

Tipps zur Unterrichtspraxis

• Auf dem Schulflur sollen sich die Schüler im Haus verteilen und auf den Boden setzen. Dann den Flur zeichnen.
  Dreiergruppen mit einer Folie losschicken, wobei immer zwei Kinder die Folie halten und einer mit einem Folienstift darauf die sichtbaren Fluchtlinien der Decken, Wände und des Bodens nachzeichnet, evtl auch die seitlichen Türen und Deckenlampen. Im Klassenzimmmer werden anschließend auf dem Tageslichtprojektor die verschiedenen Ergebnisse betrachtet und besprochen.
   
• Mit ausgestrecktem Arm messen, wie viele Daumenlängen der Kopf des Banknachbarn hat und dann wie viele Daumenlängen der Kopf des Schülers hat, der am weitesten entfernt sitzt.
   
• Mit ausgestrecktem Arm messen lassen, wie viele Bleistiftlängen das Fenster in der Höhe hat - und zum Vergleich das Haus (oder der Baum) in der Nachbarschaft
   
• Dasselbe mit einer geeigneten Breite (Fenster-- → --Haus)
   
• Fotos zeigen auf denen man die Linien, die auf den Fluchtpunkt zulaufen, gut erkennen kann.
   
• Einführung mit Bildern von M.C.Escher und/oder William Hogarth
   

Gestaltungsideen

• (Ziegelstein-)Mauer mit Loch in der Mitte zeichnen (auf Würfel-/Zentralperspektive beim Loch achten). In das Loch passend ein Foto einer Landschaft kleben
  Tipp zur Mauergestaltung in Frottagetechnik: Eine Zeichenblockpappe mit Papp-Quadern als Mauersteine bekleben (kann auch in Partnerarbeit geschehen, da mehrfach verwendbar). Anschließend Zeichenpapier auflegen und die Mauer in Frottagetechnik auf das Papier „durchrubbeln“.
   
• Oder: Im Vordergrund eine Wand malen lassen, die mit Graffiti besprüht ist und die einen Durchbruch hat. Diesen Durchbruch zentralperspektivisch gestalten. Als Hintergrund eine Fotografie einkleben.
   
• Facebookgruppe "Ideen für den Kunstunterricht" - Album "Perspektive" (Zum Betracjhten ist eine kostenlose Anmeldung bei Facebook und der Beitritt zur Gruppe erforderlich)
   
• Lakritzbonbon-Stilleben - mit Verkostung ;-)
   
• Blockbuchstabenschrift, die auf einen Punkt zuläuft
   
• Liegend auf der 5th Avenue in Manhattan mit Blick nach oben - die Hochhäuser verkürzen sich gen Himmel
   
• Themen: Allee, Häuserschlucht, Straße, 'Mein Traumzimmer',Glastunnel durchs Aquarium, Westerneisenbahn
   

Tipps + Tricks

• Gestaltet man eine Zentralperspektive mit Fußbodenkacheln, dann erzeugt man die Verkürzung der Kacheln in die Tiefe, indem man von vorne links nach hinten rechts eine Diagonale zieht und an den Schnittpunkten der Kachelbreiten die Tiefenlinien einzieht. Dadurch entsteht noch mehr optische Tiefenwirkung. Videoanlaitung auf Youtube
   
• Foto einer Straßenschlucht als Kopie ausgeben, die Schüler zeichnen die Hauprlinien auf Tageslichtfolie nach
   

Filme

Zeichnen

Fotografieren

Acrylmalerei

Aquarell

Digital

Ölmalerei

Pastell

Malen allgemein

Youtube-Kanäle